| Diario di corso | Corso n.15 |
| Cognome e nome | GIOTTO Flavio |
| Data | 9.1.01 ore tre (+21 al mod. base) |
| Riferimenti (numero giornata, argomento, docente) | Mar. 7° incontro - Valutazione, metodi e strumenti diagnostici: - Baccaro |
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Relativamente alla prova di verifica intermedia del 15.9.2000 Invio i titoli dei temi:
Negli ultimi anni sono stati varati alcuni provvedimenti innovativi (nuovo
esame di stato, regolamento dell'autonomia, riforma dei cicli scolastici,
estensione dell'obbligo scolastico...). Il quadro delle riforme della scuola
è sufficientemente delineato nelle sue peculiarità.
Martin Buber pone la "dialogicità" come fondamentale principio pedagogico. In
questa prospettiva si collegano chiaramente, implicandosi a vicenda, finalità
educative e indicazioni metodologico-didattiche. Discutere le varie indicazioni
operative, coerenti con gli atteggiamenti interpersonali ritenuti positivi che
possono aiutare l'insegnante a realizzare, nel concreto della vita scolastica,
un clima rispettoso dell'alterità che lo porti a riconoscere e a mettere in luce
il positivo di ciascun alunno. |
Normativa:
Art.33, 34 della costituzione, D.P.R. 416 Art.3, C.M. 20/9/1971 (sui voti da 1 a 10), Art.79.
Nella nuova scuola riformata qual è l'aspetto che ritenete più attuabile? |
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